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Niños y Adolescentes

                        


  • Hiperactividad
  • Dificultades en el aprendizaje
  • Bajo rendimiento escolar
  • Ansiedad
  • Miedos y Fobias
  • Depresión y Alteraciones del Estado de Ánimo
  • Dificultades en las relaciones sociales
  • Problemas de control de esfínteres
  • Dificultades de sueño 


ANSIEDAD INFANTIL:

Entenderemos por ansiedad infantil una vivencia displacentera que generalmente ocurre como respuesta a situaciones de amenaza, ya sean reales o imaginarias. Las consecuencias negativas de la excesiva ansiedad pueden interferir en el proceso e crecimiento o maduración del niño.


La ansiedad suele asociarse a:

-         timidez

-         miedos

-         inquietud

-         tartamudez

-         agresividad

-         vergüenza, culpa o soledad


MIEDOS Y FOBIAS:

En el desarrollo normal de los niños tienen lugar una serie de miedos de carácter evolutivo que suelen ser leves y transitorios. La diferencia fundamental entre ellos y los miedos desadaptativos o fobias es que estos últimos son exagerados, persistentes e interfirieren de modo importante en el funcionamiento de los niños en el área familiar, escolar, emocional, etc.


DEPRESIÓN Y PROBLEMAS DEL ESTADO DEL ÁNIMO:

Algunos acontecimientos como el comienzo del colegio, la llegada de un nuevo hermano, la separación de los padres o la pérdida de un familiar pueden precipitar la aparición de problemas emocionales y del estado del ánimo en el niño y el adolescente.

Los problemas emocionales se suelen caracterizar por tristeza, irritabilidad, pérdida de interés, fatiga, sentimientos de inutilidad, falta de concentración, ansiedad, excesiva timidez, aislamiento, entre otros.


PROBLEMAS DE CONDUCTA:

Son una serie de comportamientos que interfieren en el desarrollo personal, social, escolar y familiar de forma significativa en forma de:

-         Hiperactividad

-         Impulsividad

-         Déficit de atención

-         Negativismo

-         Inhibición excesiva

-         Agresividad


Es muy importante la intervención temprana en este tipo de casos ya que es muy frecuente el mantenimiento e incremento de las conductas perturbadoras en el colegio, en casa o con los iguales si no se interviene.


PROBLEMAS ESCOLARES:

La entrada del niño en el colegio es el paso definitivo para su integración en el mundo social. A partir de ese momento es cuando debe comenzar a interiorizar las normas de la convivencia social. Si está preparado para este reto, fortalecerá su autoestima e irá progresando y aprendiendo, pero si las demandas se le hacen demasiado intensas pueden surgir problemas como

-         Ansiedad de separación

-         Fobia escolar

-         Fracaso escolar

-         Malas relaciones con los compañeros

-         Falta de motivación

-         Dificultades de aprendizaje: dislexia, agrafia....


PROBLEMAS DE CONTROL DE ESFÍNTERES

El control de esfínteres es un logro extraordinariamente importante para la independencia de los niños y niñas. Lo habitual es que a los 4 años la mayoría de los niños consigan el control de esfínteres, sin embargo, hay niños que no lo logran dentro de los márgenes esperados por diversas causas. 

Podemos hablar de:

-Enuresis (pis)

-Encopresis (caca)


PROBLEMAS DEL SUEÑO:

El dormir infantil es el resultado de la coincidencia de varias funciones psicológicas y fisiológicas. Por ello, ocupa un sitio central en la evolución y maduración del niño. El trastorno de sueño es con frecuencia un signo de que ciertas cosas no van bien en el niño.

Por ello, debemos prestar toda la atención posible a los siguientes síntomas:

-         Insomnio

-         Terrores nocturnos

-         Pesadillas

-         Malos hábitos del sueño


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